Pri kateri starosti se se lahko spomnimo sebe in zakaj ravno od njega - to vprašanje je verjetno zanimalo vse. Ni presenetljivo, da so številni znanstveniki iskali odgovor. Med njimi sta nevrolog Sigmund Freud in psiholog Hermann Ebbinghaus. Fizik Robert Wood je imel svojo teorijo spomina. Toda Freud je skoval izraz "infantilna / otroška amnezija."
Običajno se posamezni spomini na otroštvo začnejo pri približno treh letih, podrobnejši pa pri šestih ali sedmih. Res je, obstajajo izjeme: včasih otroci govorijo o dogodkih, ki so se jim zgodili, ko še niso bili stari leto in pol. Toda v tem primeru je težko razumeti, ali se ga otrok sam spomni ali so mu zgodbe odraslih "pomagale".
Torej, Leo Tolstoj je v svoji zgodbi "Moje življenje" zapisal, da se spominja samega sebe od desetega leta starosti od kršenja: "To so moji prvi spomini. Zavezan sem, hočem sprostiti roke in tega ne morem storiti. Kričim in jočem in tudi sam sovražim svoj jok, vendar se ne morem ustaviti."
Robert Wood je verjel, da je otrokov spomin na dogodek mogoče okrepiti z dopolnilnimi asociacijami. Da bi izključil vpliv zgodb odraslih na otrokove spomine, je postavil naslednji poskus. En teden sem vsak dan v kamin postavil kip psa in na glavo postavil kos topovskega prahu. Drživši eno in pol letno vnukinjo Elizabeto na kolenih, je Wood zažgal smodnik in ta je močno zasvetila. Obenem je fizik dejal: "To je faza-wazi." Ko je bila vnukinja stara približno pet, je nekoč rekla: "Fazi-wazi." Ko je Wood vprašal, kaj to pomeni, je odgovorila: "Psa ste postavili v kamin in mu postavili ogenj na glavo."
Vendar so spomini na otroštvo nezanesljivi. Psihologinja Elizabeth Loftes je to potrdila s poskusom: napisala je verodostojno zgodbo o izkušnji, ki so jo prostovoljci pritegnili k izkušnji, ki so jo domnevno doživeli kot otrok, ko so se izgubili v supermarketu. In za prepričljivost se je sklicevala na zgodbe svojih staršev. Seveda starši niso rekli nič takega. Posledično je 30% udeležencev eksperimenta zgodbo prepoznalo kot resnično, nekateri pa so jo celo podrobno "zapomnili".
L. N. Tolstoj v otroštvu in odraslosti.
Izkaže se, da če človek sprejme fikcijo, potem preprosto zgodbo nekoga drugega dopolni z osebnimi notranjimi podobami in se preneha razlikovati od resničnih spominov. Zato je preučevanje spomina otrok veliko težje kot pri odraslih.
Promocijski video:
Freud je verjel, da so spomini "izbrisani", da bi nadomestili otrokove prve izkušnje. Trauma je lahko tako zgodnja trenutka, da je povezana s poznavanjem svojega telesa, in slučajno vohunjena za seksom staršev.
Znanstveniki so predstavili tudi druge različice. Druga razlaga je bolj materialistična: otrok nima dovolj razvitega dela možganov, ki bi bil odgovoren za snemanje spominov - hipokampus. V celoti se oblikuje do sedmega leta starosti in se še naprej razvija v adolescenci, zato je otroštvo in mladostništvo idealno obdobje za učenje. In dojenčki, žal, nimajo pametnega instrumenta za snemanje dogodkov - samega snemanja ni.
Tretja razlaga: za vse so krive rastoče živčne celice. Včasih smo govorili, da se "živčne celice ne obnovijo". Toda zgodnje otroštvo je le čas intenzivnega razvoja možganskih celic in oblikovanja novih struktur iz njih. Res je, da v okviru tega razvoja nekatere nekdanje strukture postanejo nepotrebne. Sveži spomini se aktivno kopičijo - stari pa so prav tako aktivno »izbrisani«, da ne bi preobremenili otrokovih še vedno krhkih možganov z informacijami. Vse je logično: zakaj hraniti nekaj, kar z vidika rastočega organizma nikoli več ne bo potrebno? Vendar pa obstaja hipoteza, da so zgodnji spomini nekje shranjeni, do njih pa nimamo dostopa.
Sergej Gorin, psihiater, psihoterapevt, politični strateg