V zadnjih nekaj letih je sledil naslednji trend: otroci se začnejo učiti pisati in brati skoraj iz zibelke. Številni starši svojega otroka poučijo že od drugega leta naprej, česar so se ga sami naučili pri petih letih. Ali to otroku ne škodi? Kako upravičen je ta pristop k vzgoji in izobraževanju otrok?
Odločili smo se raziskati to vprašanje. O tem smo izvedeli mnenje psiholingvisista, nevrobiologa, profesorice Sankt Peterburške državne univerze Tatjane Vladimirovne Černigovske. In popolnoma se strinjamo z njo!
Kako otroka pravilno naučiti
Sodobni starši se po svojih najboljših močeh trudijo, da v glave svojih otrok vložijo čim več znanja in to storijo čim prej. Prav tako iskreno verjamejo, da je to najboljši pristop k vzgoji otroka. Tatjana Černigovskaja meni, da je veliko bolj pomembno, da ne poskušamo v otrokovo glavo vnesti čim več informacij, ampak razumeti, kako uporabiti možganske vire. In naredite vse pravočasno.
Profesor pravi: „Zelo pomembno je, da se otroci začnejo učiti pravočasno. Glavna težava sodobnega otroka so zaman starši. Ko mi rečejo: "Sina sem začel učiti brati pri dveh letih, odgovorim:" Kakšen bedak! " Zakaj je to potrebno? Pri dveh letih tega še ne zmore. Njegovi možgani na to niso pripravljeni. Če ga trenirate, bo seveda bral in morda celo pisal, ampak ti in jaz imava drugačno nalogo."
Toda kdo ga potrebuje bolj? Otrok ali ti? Za otroka bi moralo biti pravočasno. Najprej igre z medvedkom, slikanice in nato branje. In starši to najpogosteje potrebujejo, da bi se lahko pohvalili, da lahko njihov otrok, star pri dveh letih, že bere. Delovati morate z otrokovimi možgani, razvijati se in ne zabijati v kup informacij, ki jih še vedno ne more usvojiti.
Promocijski video:
Tatjana Černigovskaja daje nekaj nasvetov, kako delati z otrokom, na kaj morate biti pozorni.
Fine motorične sposobnosti
Zelo pomembno je biti pozoren na razvoj otrokovih finih motoričnih sposobnosti. Za otroke je zelo pomembno, da iz plastike izrezujejo nekaj, ga izrežemo s škarjami, razvrstimo kroglice ali druge majhne predmete. Če otrok ne, potem fine motorične sposobnosti ne delujejo. To ima za posledico težave z govorno funkcijo.
To je veliko bolj pomembno kot usposabljanje otroka za branje od dojenčka. Če pri otroku ne razvijete finih motoričnih sposobnosti, se pozneje ne pritožujte, da njegovi možgani slabo delujejo.
Glasba
Sodobne nevroznanosti se ukvarjajo s preučevanjem možganov, medtem ko nanjo vplivajo glasbe. Zdaj je znano, da sodelovanje glasbe pri razvoju otroka, zlasti v zgodnji starosti, močno vpliva na strukturo in kakovost nevronske mreže.
Profesor pravi: "Ko se otrok nauči glasbe, se navadi, da je pozoren na majhne podrobnosti, da loči zvoke in njihovo trajanje. In prav v tem času se oblikuje droben rez nevronske mreže."
Nenehni razvoj
Možgani morajo vedno nekaj narediti, ne morete dovoliti, da so leni. Lahko narišete majhno analogijo: če ležite na kavču šest mesecev, se ne premikajte, potem je kasneje zelo težko vstati. Tako je z možgani, če nima kognitivne obremenitve, potem postane kislo.
Tatjana Černigovskaja pravi: "Vsi ljudje na našem planetu niso briljantni. In če ima otrok slabe gene, potem ni mogoče storiti ničesar. Toda tudi če so geni dobri, to še vedno ni dovolj. Babica je morda podedovala odličen Steinwayov veliki klavir, vendar se morate naučiti igrati. Otrok lahko na enak način dobi čudovite možgane, če pa se ne razvije, oblikuje, prilagodi - prazna zadeva, bo umrl."
Dekleta in fantje
Dekleta in fantje morajo delati in trenirati na različne načine. Fantje so aktivni in energični, te energije nikakor ne bi smeli vsebovati, preprosto jo morate usmeriti v miren kanal. Za največji učinek morajo biti dejavno vključene. Fantje radi rešujejo resnične težave, sodelujejo na tekmovanjih. Več dejavnosti, manj pisnih nalog, ki so malo koristne.
Dekleta radi delajo v skupini, potrebujejo stike. In punce ne bi smele biti zaščitene in zaščitene pred napakami, naj bo bolje, če stori napako, pade in se nauči obvladati. Dekleta potrebujejo stalno čustveno vključenost, pa tudi svetel svet naokoli.
Prelomi
Otroka ne morete kaznovati, ker je kaj pozabil, odvrnil ali popolnoma zaspal. Prelomi so zelo pomembni v učnem procesu. Možganom dajo možnost, da stvari razrešijo. Če se morate nekaj nujno naučiti, je najbolje, da preberete gradivo in se hitro odpravite spat. Glavno delo možganov poteka med spanjem.
Če k vsakemu otroku pristopite posebej, lahko zainteresirate in motivirate celo najbolj zavzeto revno učenko. Nekateri svetli umi, ki sploh niso bili slabi, včasih izginejo iz "briljantnega" pristopa poučevanja.
Vsak starš ve, kaj je najbolje za njegovega otroka, in vsak izbere svoj pristop k starševstvu. To je vredno samo poslušati strokovnjake in tudi oceniti svoja dejanja in dejanja. Morda počnete nekaj stvari ne za otroka, ampak iz svoje nečimrnosti?
Kaj mislis o tem? V komentarjih delite svoje mnenje!
Avtorica: Ekaterina Hhoduk
