Ameriški raziskovalci so ugotovili, da bo uvedba dejavnosti, kot so rap, ples in slikanje v pouk naravoslovja v šolah, pomagala študentom izboljšati njihovo uspešnost. Raziskava je objavljena v reviji Mind, Brain and Education.
Ko gre za učni proces, se moramo najprej osredotočiti na vprašanja s spominom. Znanost trenutno deli spomin na 3 kategorije: senzorični, kratkoročni in dolgoročni. Prvi sprejemni center za nova znanja je senzorični spomin. Tu se obdelujejo informacije iz čutil. Naslednja faza je kratkoročni spomin, najbolj obremenjen čez dan. Pomnjenje se zgodi v 20-30 sekundah, nakar pride do filtracije: nekaj se pozabi, nekaj se utrdi v dolgoročno shrambo. Gradivo je mogoče shranjevati v dolgoročnem spominu od dneva do desetletij. Vendar je število ravni obdelave podatkov omejeno: informacije, ki se ne uporabljajo dlje časa, se naselijo na dno. "Watson, razumejte: človeški možgani so prazno podstrešje, kamor lahko pospravite karkoli želite."
V enem od poskusov, ki jih opisuje ta pregled, je raziskovalna skupina poskušala ugotoviti, ali integrirani učni načrt z ustvarjalnostjo neposredno vpliva na učenje na splošno in zlasti na memoriranje učencev. V raziskavi je sodelovalo 350 učencev petih razredov iz 6 šol v Baltimoru v Marylandu. Študentje so bili naključno dodeljeni enemu od dveh izobraževalnih vektorjev: astronomija in fizika ali ekologija in kemija.
Eksperiment je bil sestavljen iz dveh sej, od katerih je vsako trajalo tri do štiri tedne, v katerih so se učenci v enakem številu udeleževali umetnosti in rednega pouka. Vključevanje umetnosti v šolske dejavnosti je bilo sestavljeno iz rapa, skic in izdelave kolažev. Redni pouk je vključeval branje odstavkov in izpolnjevanje delovnih zvezkov.
Za analizo učinkovitosti pomnjenja so rezultate testov po 10 tednih primerjali s podatki pred in takoj po preučevanju gradiva. Omeniti velja, da je bilo dolgoročno ohranjenih 98% znanja. Raziskovalci so ta pojav pojasnili z dejstvom, da so študentje še naprej peli pesmi, ki so jih obvladali na svojih ustvarjalnih seansah, kar je omogočilo, da se znanstvena dejstva bolje ukoreninijo v dolgoročni spomin.