Te vojne ne vodijo topovi in letala, nima tradicionalnega sprednjega in zadnjega dela, ne diši po smodniku in ne žvrklja z rovovsko glino. V tej vojni ni generalov in vojakov. Ni pisem sorodnikov, ni dezerterjev in junakov. Toda v tej vojni so zaporniki. In ti zaporniki so otroci.
Zgodovinska prihodnost ljudi temelji na otrocih. Od nekdaj je podoba otroka povezana z najsvetlejšo in čudovito stvarjo v človeškem življenju. Otroci niso naključno podobe angelov.
Post-sovjetska izobraževalna praksa v Rusiji jasno kaže, da so liberoidi prek neumnih USE in GIA odnesli zgornje stopnje izobrazbe. Srednje si uzurpira birokracija in aparati za zagotavljanje informacijskih storitev s popolno odstranitvijo izobraževalnega procesa. Zdaj se igra zadnje dejanje totalitarnega liberalizma. Filozofija svobode (liberalis) je proti družini. Obsesivno širjenje ideje o sprehajalnih škatlah za otroke, tako imenovane "Baby-bokse", niti ne služi za legitimiranje živali, temveč resnično zoprn in sebičen pristop do otroka, ki uničuje institucijo materinstva. To spremlja nasilje in uničenje družine v obliki "mladoletniške pravičnosti" z ogromnimi tujimi subvencijami in ob popolni odsotnosti poskusov reševanja vprašanja potopitve v družbeni pekel na humanističen način.
Ruska tradicionalna družina je v najhujših obdobjih naše zgodovine že veliko doživela. Sinove je izgubila v neštetih bitkah, od polja Kulikovo do bitke pri Stalingradu. Vztrajno je vzdržala nemir tujega jarma in podložništvo carskega časa. In zato je bila pridobljena določena imuniteta do vsega, kar je zunaj tradicije, zunaj izkušenj in zunaj zgodovine. Osnova imunitete je tradicionalna vzgoja. Sredstvo za izobraževanje je dejanje in beseda.
Na tej osnovi so udarili liberoidi. Zato programi "Spodnje perilo" nastajajo za otroke od 3. do 7. leta, s ciljem "spolnega razsvetljenja", pravljice pa ne pišejo o podvigih junakov, temveč o postmodernem liku Roka, ki dojema svetovni tabu za otroka. Tako se spodbuja spolna zloraba otrok.
Sodobni otroci se skupaj s pravljicami učijo risank po pravljicah (1 in 2). Sodobne, tuje zelo pisane in spektakularne risanke zelo škodujejo otrokovi psihi. Temeljito spremenijo zelo moralno žito, ki se položi v otroštvu. Namesto pozitivnih duhovnih in etičnih postulatov tuje risanke otroka učijo o okrutnosti in poželenju, odvračajo ga od dobrotnikov in mu vcepijo kulturo dna.
Prepričajte se sami, kaj o tem pravijo otroški psihologi:
Promocijski video:
V mnogih pogledih lahko problem rešijo samo starši. Mnogi od njih se že aktivno upirajo popolni odpovedi svojih otrok kulturno-zgodovinskim izkušnjam.