Možgani s svojimi 100 milijardami nevronov nam omogočajo neverjetne stvari, na primer učenje več jezikov ali ustvarjanje stvari, ki ljudi pošiljajo v vesolje. Vendar se kljub tej neverjetni moči ponavadi ne spomnimo, kje smo pustili ključe, pozabimo, zakaj smo šli v trgovino in težko se spomnimo osebnih dogodkov. To navidezno nasprotje v funkcionalnosti odpira vprašanje, zakaj nekatere stvari pozabljamo, druge pa se spomnimo. Ali še pomembneje, kaj povzroča pozabo?
V članku, nedavno objavljenem v reviji Psychological Science, je Tal Sade s sodelavci raziskovalnega inštituta Rotman v Torontu preučil dolgotrajno razpravo v svetu znanosti o spominu; pozabimo stvari zaradi razpada ali vmešavanja?
Razpade. Zagovorniki razpada verjamejo, da naši spomini počasi bledijo zaradi časa, v katerem niso bili dostopni. Lahko si predstavljate tako kot sporočila, zapisana v pesku, vsak ocean morja, ki se približa obali, naredi pisanje manj čitljivo, dokler na koncu popolnoma ne izgine. Pesek je splet možganskih celic, ki tvorijo spomin v možganih, oceanski valovi pa predstavljajo čas, ki mineva.
Intervencija. Intervencijska teorija se pogosto enači z razpadom. Menijo, da "spomini postanejo manj dostopni zaradi vmešavanja informacij, pridobljenih pred ali po nastanku glavnih spominov". V našem primeru plaže to pomeni, da namesto valov, ki počasi pojedo sporočilo, pride otrok in piše na njem. To otežuje branje sporočila, če že celo nemogoče. Otrok v tem primeru predstavlja novo izkušnjo, sporočilo, ki ga piše, pa je informacija, ki jo ta izkušnja pusti v možganih. To vodi v pozabo, saj izkušnje v bistvu prepišejo prvotni spomin. To je postopek, ki lahko privede tudi do lažnih spominov.
Kar pomagata ponazoriti Sadeh in njeni kanadski kolegi, je, da te teorije med seboj ne bi smele biti v konkurenci. Razpad in vmešavanje sta zelo pomembni pri razumevanju pozabe. Glede na njihove raziskave je naš spomin odvisen od narave prvotnega spomina. Raziskovalci so našli svojo teorijo o pozabljanju z eksperimentom s 272 študenti na univerzi v Torontu. Tu so bili udeleženci naključno dodeljeni eksperimentalni nastavitvi, ki se je spreminjala glede na to, koliko časa je minilo med učenjem in pomnjenjem besede in stopnjo, v kateri se je spomin te besede mešal s stvarmi, ki so jih morale narediti vmes. učenje in pomnjenje.
Po navedbah avtorjev so našli podporo ideji, da ima spomin lahko obliko dveh različnih predstav v možganih; zavedanje ali spominjanje. »Zavedanje« je spominski proces, ki nam omogoča, da se nečesa spomnimo, vendar brez določenih podrobnosti. To je ideja, kjer "vemo", da se je nekaj zgodilo, čeprav se ne moremo spomniti prvotnega konteksta. Ko se počutiš, kot da prepoznaš obraz, je videti, da je fant znan, vendar se ne moreš spomniti, kako poznaš osebo. Če imate v spominu nekaj, se spomnite tudi konteksta spomina. V tem postopku človeka spoznate in se spomnite njegovega imena ali drugih podrobnosti.
Naša kanadska raziskovalna skupina predlaga, da ti dve vrsti predstavitve spomina delujeta drugače in v možganih gledata drugače. Za vsakega velja, da je na različne načine odvisen od ključnega dela možganov, imenovanega hipokampus, kar je zelo pomembno za ustvarjanje spominov; spomini na osnovi spominov, ki jih vzdržuje hipokampus, so relativno odporni na motnje. Propad bi moral biti glavni vir njihovega pozabljanja. Nasprotno so spomini, ki temeljijo na zavedanju, občutljivi na motnje.
Kombinacija obeh procesov pozabljanja pomeni, da verjetno nobeno sporočilo ne bo ostalo v spominu točno tako, kot ste ga sprva napisali.
Promocijski video:
Yai Evgenija