Izraz "indigo otroci" je v zadnjem času postal zelo priljubljen in razširjen - ne le v Rusiji, ampak po vsem svetu. Dovolj je reči, da na primer za iskalno poizvedbo "indigo otroci" samo Yandex daje povezave na več kot 86 tisoč strani. Ta izraz se uporablja za označevanje otrok nove generacije. Otroci so tako nenavadni, da so po besedah enega vodilnih ruskih raziskovalcev tega pojava, psihologa Vladimirja Pugacha, sposobni popolnoma spremeniti svet.
Kako se je pojavil pojav "indigo otrok", ali natančneje, kako je bil prepoznan?
Otroci z nenavadnimi sposobnostmi, ki jih danes imenujemo "indigo otroci", so bili že od nekdaj, vendar - približno 0,4% prebivalstva. Tom Sawyer je učbeniški primer tega. Pameten fant, ki mu v šoli ni dobro, a mu je uspelo organizirati posel tako, da so mu ostali fantje dodatno plačali, da je užival slikati ograjo. V zadnjem stoletju je število takih otrok začelo hitro rasti. To smo opazili pred 24 leti v ZDA, v zahodni Evropi pozneje, pred približno 17-11 leti, imamo ta pojav - 5-7 let. Se pravi, pri otrocih so možgani začeli počasneje zoreti, postali pa so boljše kakovosti.
Kako ste začeli razumeti, da število takih otrok raste in da pravzaprav niso takšni kot vsi drugi?
Ti otroci so hiperaktivni. Niso pridni, kršijo disciplino, posegajo v izobraževalni proces. Ko je v razredu pet hiperaktivnih otrok, ovirajo učni proces. Ko pa jih je deset ali dvanajst - pouka je skoraj nemogoče, se začnejo množične odpovedi učiteljev. In to v ZDA. In to smo šli v vseh državah, vendar šele začenjamo razumeti, kaj se dogaja. Algoritem je sledeč - učitelji prejemajo plačo, dve leti jih pomaga obdržati. Potem - odpuščanja se začnejo znova. Tu se družba zgrabi za glavo in začne najprej razmišljati, kaj storiti, nato pa - reformirati izobraževanje. Praviloma v smeri poenostavitve programov osnovnih šol. Zaenkrat je vse narejeno ravno obratno. Delovna obremenitev narašča in v primerjavi s programi, ki so obstajali v sovjetskih šolah, je danes učiteljska obremenitev približno 70% večja,število učencev v razredih se je povečalo itd.
V Ameriki - ker otroci počasi razvijajo možgane - se je delovna obremenitev v šoli zmanjšala. Toda hkrati so dvigovale njene skoke na fakulteti in prav tako ostro na univerzah. Zdaj je njihov študij na univerzi najtežje delo. Mnogi tega ne prenesejo. Nasprotno, v visokošolskih tehnologijah smo veliko zaostajali.
In kaj je povzročilo povečanje števila tako nenavadnih otrok?
Z medicinskega vidika, kot sem rekel, upočasnjen razvoj možganov - s to lastnostjo se že rodijo. Druga razlaga so informacijske preobremenitve. Danes je dovolj, da greste zunaj v mesto - že boste prejeli veliko informacij. TV - ogromno informacij, radio, računalnik, povsem nove igrače. Tega ne opazimo, a obremenitev možganov je kolosalna.
Promocijski video:
Letos se je v psiholoških krogih pojavil (doslej neuradno) tak izraz - "Buratinov pojav." Ne pozabite, v pravljici je Carlov oče začel pluti kos lesa in tam - dve očesi. Se pravi, ko se navaden otrok rodi, ima plavajoči pogled - "nikamor". Od leta 2000 imamo otroke, ki dobesedno od prve sekunde smiselno gledajo na svet - "zdravo!". In ženske, ki danes rodijo drugega otroka, pravijo, da sta prvi in drugi v tem smislu popolnoma različna otroka.
Zdravniki ugotavljajo, da imajo ti otroci minimalne možganske disfunkcije. Še več, pravijo, da to ni patologija, ki jih ljubkovalno imenujejo "mejni stražarji". To pomeni, da to ni pravilo, ni pa tudi patologija.
Kako je nastal izraz "indigo otroci"?
To ime je ezoterično - ti otroci imajo avstro indigo. Glede avre vas takoj opozorim: ali obstaja ali ne - danes trdijo samo amaterji. Aura je zagotovo tam. V referenčnih knjigah optične fizike se temu reče "Kirlianov" učinek. Res je, psihologi tega imena ne marajo, ker ga ni v naših klasifikacijah, poleg tega pa avro vidi le 4% prebivalstva, 100% pa ženske.
Torej, ezoteriki v ZDA verjamejo, da se dogaja duhovna revolucija in ti otroci so prišli na zemljo, da bi spremenili svet.
V katero smer?
Mislijo, da je dobro. In najbolj zanimivo je, da so se te spremembe že začele, čeprav jih le malo ljudi opazi. Zdaj so vsi srednji menedžmenta v poslovanju večinoma stari 22-29 let. Skoraj ni več "starih ljudi" - potiskajo jih na obrobje. Zanimivo je, da si ti mladi ne gredo čez glavo, ne sodelujejo v kakšnih tajnih igrah. Najeti so in napredovali so preprosto zato, ker so boljši. Še več, ne glede na izobrazbo. In danes veliko voditeljev podjetij ne gleda več na diplomo in ocene - prevzame človeka, ki zna dobro delati. Hkrati pa seveda igra dejstvo, da je naše visoko šolstvo že tako daleč od življenja, da njegova prisotnost nikogar ne zanima. Ti ljudje so uspešni kjer koli, ne glede na to, kje delajo.
Zakaj se to dogaja?
Dejstvo je, da so indigo otroci dvolični, "dvoročni". Se pravi, da delujeta obe polobli. Če navadne ljudi delimo na desno in levo, (levo polovico - intuicija vodi, levo - logiko), potem ambidexters uporabljata obe polobli naenkrat - imata tako odlično intuicijo kot logiko. V računalniškem smislu imajo vzporedno nameščena dva operacijska sistema - in ju lahko uporabljate hkrati. Od teh, ki so danes stari 50 let, je eden od desetih tisoč takih ambidekstra, ki so stari 30-40 let - eden na tisoč. Med tistimi, ki so končali ali končujejo šolo, jih je po naši raziskavi že več - 12%. Sedmi in osmi razred - njihovo povprečje je 25%. Peta in šesta - 30-40%. Tretji-četrti razred - 50-60%. V prvem in drugem razredu - približno 90%. Da bi bilo jasno, kakšni ljudje so, je ruski predsednik Putin dvoličen.
Skladno s tem menedžerji, ki so narejeni iz indigo otrok, razmišljajo veliko hitreje in se hitreje prilagajajo. Poleg tega je vsaka naslednja generacija vedno bolj učinkovita, njihovi možganski procesi so vse bolj strukturirani. Na primer, pri otrocih, ki so danes stari 6 let ali mlajši, opažamo večdimenzionalno razmišljanje. Z lahkoto prenašajo navigacijo mobilnih telefonov, računalnikov, sploh ne vedo, kako brati, kot da so ti računalniki ustvarjeni posebej zanje. Ali pa morda?
Vendar, ali se otroci indiga zdaj štejejo za težavo v šoli in za starše?
Dejstvo, da indigo otroci slabo delajo v šoli, je problem šole in ne teh otrok. So prihodnost te države in ne smemo jih razbijati sami, ampak se jim hitro prilagoditi, če želimo biti uspešni. To moramo razumeti. Poglejte samo, kaj se danes dogaja v šoli - učitelji tega ne morejo podpreti. Ampak ne more biti, da so bili vsi otroci neumni goljufi? So samo fidgeti, ne zanimajo jih. Če ima človek tridimenzionalno razmišljanje, mu je dolgčas s poslušanjem o nekakšnih linearnih sistemih.
Kljub temu danes velja za te otroke odstopanje od norme - imajo težave z disciplino, z branjem, z uspešnostjo. Ni naključje, da sodelujete pri reševanju teh težav. In če tega ne storite, kako se lahko konča?
To bi se lahko končalo na dva načina. Ali pa, ko možgani dozorijo in dozorijo, težave minejo same od sebe - in oseba postane uspešna. Ali - razvila se je vztrajna nenaklonjenost študiju, šoli, učiteljem. Navsezadnje je otrok nemočen pred učiteljem. Ni naključje, da zdaj 60-90% diplomantov v vprašalnike napiše, da sovražijo šolo. In na koncu bo vse odvisno od družbenega okolja: če bo ugodno, bo otrok odraščal uspešen. Če ne, potem začnemo dobavljati kriminalcem super inteligentne ljudi.
Se pravi, da je danes mogoče genije umetno gojiti?
In v mnogih državah se to do neke mere že izvaja. Mimogrede, Kitajci so prvi opazili sposobnosti otrok indiga. Leta 1985 je vlada LRK povabila skupino najboljših psihologov v ZDA, da ugotovijo, kaj se dogaja z otroki. Ugotovili so. Ko pa so se ti psihologi poskušali vrniti, da bi te otroke ponovno pregledali, jim na Kitajsko preprosto ni bilo dovoljeno. Izkazalo se je, da so bili ti otroci izbrani za zaprte elitne šole, kjer se vzgaja bodoče vodstvo komunistične partije, vlade, vojske in obveščevalnih služb.
Ogorčeni ameriški psihologi, ki niso bili dovoljeni nazaj na Kitajsko, so o tem pisali pozneje v svoji knjigi. Natanko iste šole so danes v ZDA. V Izraelu se posebej nadarjenih otrok ukvarja posebno ministrstvo. V Franciji so otroci, ki imajo IQ nad 160, registrirani kot nacionalno bogastvo. V primeru, da bo tak otrok po šoli nadaljeval študij, se mu plača študij na kateri koli univerzi na svetu pod pogojem, da se vrne v domovino in dela 5 let.
Govorili ste o tem, kako indigo otroci spreminjajo svet in da se to že dogaja. Kako je prikazano?
Dejansko se danes ne začenjajo revolucionarne, ampak evolucijske spremembe. Toda te spremembe so zelo ostre, neizogibne in korak za korakom. Začnimo s tem, da oglaševanje preneha delovati. Politični znanstveniki ne skrivajo dejstva, da se politični strategi prelivajo z udarcem. V bližnji prihodnosti bo prišlo do velikih sprememb v politiki. Zakaj? Dejstvo je, da ti novi ljudje, novi otroci, na nek neverjeten način razlikujejo resnico od neresnice. Se pravi, da imajo neverjetno intuicijo. Ta generacija ne bo več glasovala za ljudi, ki mislijo eno, recimo drugo, ampak počnejo tretjo.
Ali veste, zakaj tradicionalne metode oglaševanja ne delujejo? Raziskave o nezavednem odzivu primanjkuje. Navsezadnje je mogoče, da je video navzven lep, na podzavestni ravni pa deluje destruktivno. Ker ima nezavedno povsem drugačna etična načela. Na primer, nezavedno žensko sploh ne sprejema erotike golega ženskega telesa, moško nezavedno pa ne sprejema erotike moškega telesa. Estetika - ja, erotika - ne. Primer, ki je v zgodovino že zašel, je oglas za nogavice z likre. Ko jih je Levante prvič vrgel na trg, je bila na embalaži fotografija, ki jo je posnel moški fotograf. In ženske te nogavice sploh niso kupile. Zakaj? Psihologi so to razumeli. Tržniki so opazili, da moške hlače pogosteje kupujejo moške za svoje deklice. Izkazalo se jeda je moški fotograf vzel erotiko za pakiranje. In ženske so jo zavrnile. Najeli smo žensko fotografinjo, ki namesto erotike preoblikuje estetiko. To je to - nogavice ni več. To je že dolgo skrivnost podjetja Levante.
Izkazalo se je, da več ko je takšnih otrok, starejši postanejo, slabše bodo delovale tradicionalne tehnologije, bolj akutna bo potreba po spremembah
Prav. Spremembe se dogajajo v nasprotni perspektivi - vsako leto se v svet zliva vse več takšnih ljudi in to začnejo spreminjati - povsem neopazno.
