Zdaj Ne Morete Postaviti "H": Nesmiselne Posledice Digitalizacije Ruske šole - Alternativni Pogled

Zdaj Ne Morete Postaviti "H": Nesmiselne Posledice Digitalizacije Ruske šole - Alternativni Pogled
Zdaj Ne Morete Postaviti "H": Nesmiselne Posledice Digitalizacije Ruske šole - Alternativni Pogled

Video: Zdaj Ne Morete Postaviti "H": Nesmiselne Posledice Digitalizacije Ruske šole - Alternativni Pogled

Video: Zdaj Ne Morete Postaviti "H": Nesmiselne Posledice Digitalizacije Ruske šole - Alternativni Pogled
Video: Week 10 2024, Marec
Anonim

Seveda bodo mnogi upravičeno rekli, da ni treba posploševati na vse, to je izkušnja vaše posebne šole (pozdravljeni Castor), ampak delamo na splošnem področju in sklepi, do katerih je uprava prišla v naši šoli, bi se seveda lahko zgodili vsakemu administratorju od katerega koli Ruska šola.

Vse gre za digitalizacijo! V polnem razmahu se veliko regij in vseh pripadajočih šol preseli na digitalne portale, ki so dostopni prek javnih storitev. Zdaj obstajajo koledarsko-tematski načrti, učne ure, ocene za pouk, domače naloge. Vse je tam.

Tam se bo seveda videlo, ali je učenec na pouku prisoten ali ne. Konec koncev, če ni učenca, lahko učitelj mirno postavi "H". Se pravi, ni. Zakaj ne? Obstaja dober razlog, nespoštljiv razlog in bolezen.

Imamo jo v reviji
Imamo jo v reviji

Imamo jo v reviji.

Poglejte zdaj, kje to vodi:

1. Imam enega učenca od sedmih učnih ur za drugo četrtino, ki se ga je udeležil le enega, kjer je prejel oceno "5". V ostalih šestih lekcijah ga preprosto ni bilo, nato je bil bolan, nato je opravil TRP (s polovico razreda), nato pa se je pripravljal na kakšen šolski dogodek. In digitalni sistem ne daje nobenih popustov, zdaj je bil bodisi "2" ali "N" za drugo četrtino strojev.

2. Pravzaprav je število tako imenovanih nespoštljivih razlogov posledica ogromnega števila različnih dogodkov, pa naj bo to nekakšna akcija, kot je "Križ narodov" ali drugi šolski dogodek, ki ga je treba izvesti, ker se to zahteva od zgoraj ali preprosto zato, ker dijak preprosto ni hotel pojdi na pouk ali ima glavobol in gre v zdravniško sobo, nato varno odide v bolnišnico ali trenira na primer vajo, na prireditvi nosi transparent ali pa ga je organizator otroškega gibanja fotografiral s kakšnim dogodkom ali pa kot svetovalec vodi kakšen dogodek z osnovnošolci ali pa je nenadoma treba nujno rešiti preizkus poklicne orientacije, ali pa je nenadoma prišel kak namestnik ali nenadoma preizkus opravi v eni lekciji … ali … ali na splošno, ne glede na to, iz katerega razlogadejstvo je le, da ga ni pri pouku. Tako lahko učitelj postavi "H".

Pravzaprav polovica otrok ni v razredu, vendar so po reviji vsi "prisotni". Digitalizacija izobraževanja se je ob resničnosti šolskega življenja izkazala za nemočno, kar pomeni, da papirnata "lipa" zdaj postaja pravi digitalni "laž". In potem si omislijo, zakaj nenadoma otrok ne prenesejo CDS ali OGE ali USE. Zdi se, kot da sta študirala isto. Ja, niso se učili, v razredu niso bili niti fizično. Izobraževanje kot celota pri nas ni usmerjeno k temu, da bi se otroci učili, temveč o tem, da bi otrokom omogočili nekaj pokazati.

Promocijski video:

Torej pojma nimam.

Priporočena: